Блат, целевое обучение и ложная ученая степень. История одного доверия

Каждый год тысячи школьников из районов и сел Забайкальского края сдают ЕГЭ. Среди них дети врачей, учителей, фельдшеров, работников ЖКХ. Они учатся в обычных школах, часто без репетиторов и без доступа к административному ресурсу. Им с детства объясняют, что бюджетных мест мало, конкурс высокий, а целевое обучение — это шанс, который получают единицы.

На этом фоне истории детей высокопоставленных чиновников всегда вызывают болезненную реакцию общества. Не из зависти, а из чувства несправедливости. Потому что речь идет не о частной жизни, а о доступе к общественным ресурсам.

В 2020 году в Забайкальском крае разгорелся громкий конфликт, связанный с поступлением Аляны Ванчиковой, дочери заместителя губернатора Забайкальского края Аягмы Гармаевны Ванчиковой, в Московский государственный институт международных отношений.

Аляна Ванчикова поступила в МГИМО по целевому направлению на специалитет «Международные отношения и энергетическая дипломатия». В приказе о зачислении в качестве заказчика была указана Администрация Агинского Бурятского округа. Часть СМИ сообщала, что обучение началось 1 сентября 2020 года.

Практически сразу у общества возникли вопросы. Почему именно Агинский округ выступил заказчиком. Какая должность готовилась под целевое обучение. Как проходил отбор. И как именно будет обеспечено исполнение обязательств по возвращению специалиста в регион.

В ответ на критику Аягма Ванчикова записала эмоциональное видеообращение, в котором заявила о травле дочери и попросила прекратить обсуждение семьи. Видео было широко распространено, а затем удалено, но конфликт уже вышел за рамки частного.

Представители региональных властей заявляли, что обучение было бюджетным в рамках целевого набора и что бюджет края или округа не оплачивал обучение напрямую. Основным обязательством называлась последующая отработка у заказчика не менее трех лет.

По правилам целевого обучения студент обязан после окончания вуза отработать у заказчика, указанного в договоре. Это ключевой элемент всей системы, без которого целевое обучение теряет смысл.

На сегодняшний день в открытых источниках отсутствуют подтвержденные данные о том, окончила ли Аляна Ванчикова МГИМО и приступила ли к исполнению обязательств по целевому договору. Нет сообщений о ее трудоустройстве в органах власти Агинского Бурятского округа. Эта тишина вызывает закономерные вопросы.

Могла ли дочь обычного врача из деревни в Агинском округе получить такое же целевое направление и уехать учиться в Москву за счет бюджета. На практике ответ для большинства семей очевиден. Нет.

Целевое обучение задумывалось как социальный лифт, но на деле часто превращается в закрытый механизм, доступный не лучшим, а нужным.

Отдельного внимания заслуживает и сама фигура Аягмы Гармаевны Ванчиковой.

В 2025 году стало известно о лишении ее ученой степени кандидата медицинских наук. Это официальное решение, подтвержденное документами. Государство признало, что научная степень, которой долгие годы оперировала высокопоставленная чиновница, была получена с нарушениями.

Учёная степень для чиновника — это не формальность. Это статус, дополнительный вес при назначениях, аргумент экспертности и зачастую надбавка к заработной плате. Возникает вопрос, получала ли Аягма Ванчикова доплаты за ученую степень и как теперь государство оценивает законность этих выплат.

На протяжении многих лет ученая степень использовалась в официальных биографиях, интервью и представлениях при назначениях. Она была частью публичного образа и карьерного капитала.

Когда выяснилось, что степень недействительна, общество не увидело никакой реакции. Не было заявления об увольнении. Не было публичного объяснения. Не было служебной проверки.

Губернатор Забайкальского края Александр Осипов сделал вид, что ничего не произошло. Это породило еще более тяжелый вопрос. Нормально ли, когда чиновник, уличенный в обмане государства, продолжает занимать высокую должность без каких-либо последствий.

В свое время Владимир Праницкий-Кантемир задал вопрос, который сегодня звучит особенно остро. Помнит ли власть, где у нее закопана пуповина.

История с целевым обучением дочери и история с лишением ученой степени — это не частные эпизоды. Это маркеры системы. И пока власть отвечает на них молчанием, разговоры о справедливости и равных возможностях остаются пустыми словами.

Редакция задает публичные вопросы.

Окончила ли Аляна Ванчикова МГИМО. Приступила ли она к исполнению обязательств по целевому договору. Ведется ли контроль со стороны Администрации Агинского Бурятского округа.

Получала ли Аягма Ванчикова надбавки за ученую степень. Были ли они возвращены после лишения степени. Почему губернатор не дал публичной оценки ситуации.

Редакция готова опубликовать ответы всех сторон без сокращений.