Жители Беслана в числе жертв теракта вспомнят о забайкалке
Жители Северной Осетии в течение трех первых дней сентября будут вспоминать жертв теракта, который произошел в 2004 году в школе № 1 в Беслане, сообщает пресс-служба главы республики Алания. В списке погибших зачитают и имя уроженки Забайкалья Даримы Аликовой.
Траурные мероприятия начнет школьный звонок, который 1 сентября в 9:15 утра - время, когда террористы напали на учебное заведение - прозвенит во дворе пострадавшей от теракта школы. У ее стен будут возлагать цветы и зажигать свечи. Священники отслужат заупокойную панихиду.
Память погибших почтят представители руководства и гости республики. 3 сентября - в день седьмой годовщины трагических событий в Беслане у Древа скорби на мемориальном кладбище "Город ангелов", где похоронены жертвы теракта, состоится траурная церемония. В 12:30 под звуки метронома будут зачитаны имена погибших в теракте. Затем после минуты молчания в небо выпустят 334 шара по числу погибших.
Одной из жертв стала уроженка Читинской области Дарима Аликова, работавшая в школе № 1 города Беслана учителем истории. 1 сентября 2004 года она в числе первых педагогов пришла на свою последнюю линейку. Когда дети, оказавшиеся в заложниках, стали изнемогать от жажды, Дарима нарвала лепестки роз от букетов, что принесли в первый школьный день дети, и раздала их ученикам. Научила их, не глотая, жевать розовые лепестки, выжимая из них остатки влаги. До последней минуты Аликова была с учениками. Хоронили учительницу 9 сентября по осетинским обычаям. По просьбе оставшихся в живых школьников могила ее находится на общем кладбище рядом с погибшими детьми, ее учащимися.
На ее малой родине в поселке Агинское установлен памятник мужественной землячке. Памятник представляет собой разрушенную от взрывов стену. В ней зияет проем окна без стекол, из которого видны шесть роз из кованой меди – символ стойкости и находчивости бурятской женщины. Высеченные слова «Памяти Даримы Аликовой-Базаровой, погибшей от рук террористов» и ее скульптурный портрет завершают композицию монумента.