Олимпиадная девочка

Отличница открыла в школе танцевальный кружок.

Примерное поведение, отличная учеба, активное участие в жизни школы – казалось бы, стандартная формулировка, но что за ней стоит? Об этом и о том, как выжить современному школьнику в непростых условиях средней общеобразовательной школы мы поговорили с абсолютной отличницей - ученицей 10 класса школы №49 Читы Ириной Суворовой.

Моя собеседница – обладательница толстой папки грамот и благодарственных писем, накопленных за школьные годы. Среди них - дипломы за занятые I и II места в олимпиадах и конкурсах. Ирину награждают в основном за хорошие знания по математике, английскому и французскому языкам, и особую страницу в ее жизни занимают танцы.

Школа танцев для беспризорников

- Ира, скажи, как тебе удалось заработать такое богатое портфолио?

- Я с самого раннего возраста стремилась к знаниям, мне всегда все любопытно было узнавать, приобретать новые знания, опыт. Многие из моих сверстников говорят: «Надоела школа, надоела учеба и т.д.». До недавнего времени я тоже так же относилась к школе, но теперь пересмотрела свое отношение, потому что осознала, что у меня есть редкая возможность – учиться и получать знания на самом высоком уровне. Недавно я увидела новость о том, как одна бабушка в Иране в 83 года пошла учиться в школу вместе с первоклассниками. Свой поступок она объяснила тем, что хочет научиться читать и писать, поскольку, когда она росла, у нее такой возможности не было. На меня этот сюжет произвел огромное впечатление. Я рада, что у меня есть бесплатная возможность учиться. Но такое понимание, честно сказать, пришло ко мне не сразу. Сначала я просто старалась учиться на отлично, чтобы меня похвалили мама с папой. Потом в какой-то момент мне стало просто интересно, а сейчас я уже понимаю, что это надо не папе и не маме, а мне самой. Ну а грамоты появлялись параллельно с отличными оценками. Незаметно и набралась такая большая папка.

- В своей школе ты ведешь танцевальный кружок. С чего началось твое увлечение танцами?

- Я была самоучкой, потом занималась 1,5 года в «Данс-миссии». В 2011 году съездила с этим коллективом в Красноярск, где мы приняли участие в Международном фестивале «Айсидора». Приехали участники из США, Франции, Латвии. Мы заняли 3-е место. Но самое ценное было то, что на фестиваль приехало много хореографов, которые давали мастер-классы. Каждый день в течение недели мы занимались у разных педагогов. До сих пор переписываюсь с друзьями, с которыми подружилась именно на этом фестивале. Из «Данс-миссии» мне пришлось уйти из-за травмы, но я поняла, что не могу жить без танцев. Поэтому решила открыть танцевальный кружок – чем-то помогать школе и детям.

- Расскажи про своих воспитанников, которые тебя младше всего на 3-4 года. Как складываются ваши отношения? Как тебе удалось их увлечь?

- Я ходила по классам, объявляла, давала свой номер телефона. Мне звонили родители, разговаривали со мной как c серьезным, взрослым педагогом, а я училась только в 8 классе. На первое занятие ко мне записались более 30 человек. Это был ужас! Я навсегда запомню это первое занятие: у нас еще не было хореографического зала, мы занимались в маленьком спортзале, дети все галдели, бегали. Они меня сначала совсем не хотели слушать, потом уже стали прислушиваться. Со временем, как это обычно бывает, количество сократилось вдвое. Остались самые увлеченные.

- Как дети к тебе обращаются?

- Иришка. И мне очень легко общаться так, нет никакого барьера между нами. Я терпеть не могу, когда ко мне обращаются на «Вы».

- Вас можно считать друзьями?

- Да. Сейчас мы очень сдружились. Второклассники дружат с шестиклассниками. Я могу обратиться к ним за помощью. Помню, как мне надо было поздравить мою подругу, и мои танцоры помогли мне организовать поздравление: нарисовали плакаты, купили тортик. Потом мы все вместе в столовой ее поздравляли.

- Как относятся учителя к твоей работе?

- Позитивно. Идут навстречу. Даже разрешают уходить с уроков, если репетиция назначена на последний урок. Некоторые педагоги мне говорят, что я должна по этому предмету своих воспитанников подтянуть. Так получается, что занимаюсь потом с ними еще математикой и русским.

- Судя по грамотам, ты не боишься ЕГЭ? А куда ты собираешься поступать?

- Нет, не боюсь. Куда поступать, я еще точно не решила, может быть, это будет экономика и управление, может быть, я бы открыла свое дело. Параллельно с этим я бы хотела получить профессию хореографа Моя мечта – открыть школу танцев для детей не только из хороших, обеспеченных семей, но и для беспризорников, которым нечем себя занять. Как мы можем наблюдать, они приобретают плохие привычки: курение, наркотики, алкоголь. Я бы хотела, чтобы у них было то место, куда они смогли бы прийти, где у них будут хорошие друзья и положительный пример.

«Не люблю себя выпячивать»

- Есть ли у тебя еще увлечения?

- Сейчас я занимаюсь пением. Буквально две недели назад начала обучение игре на гитаре. Это моя давняя мечта. Записываю видео со своими танцами, выкладываю их в Интернет. Увлекаюсь изучением иностранных языков. Помимо обязательных в нашей школе английского и французского, изучаю корейский язык. Меня очень увлекает восточная культура.

- Как относятся в классе к тому, что ты ведешь кружок танцев? Поддерживают? И являешься ли ты лидером класса?

- Я особо и не афиширую свою работу, просто кто знает, тот знает. Относятся не положительно или отрицательно, а просто - нейтрально. Мы общаемся на уровне друзей-одноклассников. Нет такого, чтобы кто-то восхищенно к этому относился, мол, «Вау! Какая ты молодец!». Правда была одноклассница, которая не могла поверить, как я одна смогла организовать такое дело. В каком-то коллективе я могу взять на себя роль лидера, но для учебы считаю, что в этом нет необходимости. Мы просто вместе учимся. В среднем звене, примерно в 6-х классах, у нас было разделение на «крутых» и «некрутых». А сейчас как-то все спокойно, все друг с другом общаются, «белых ворон» в классе нет.

- Намного сложнее учеба пошла в старших классах? Сколько времени ты тратишь на выполнение домашнего задания?

- Надо сказать, что учителя не дают нам отдыха, даже, например, учитель химии задает нам так много, как будто мы профильный класс и собираемся сдавать ЕГЭ по химии. Но мне не очень сложно учиться, а на домашнее задание я трачу примерно часа 2-3.

- Ты производишь впечатление робкого и застенчивого человека, как это сочетается с твоей жизнью и тем, что ты постоянно у всех на виду, везде участвуешь, танцуешь, выступаешь на конференциях?

- Мне многие говорят, что я стеснительная. Просто я не люблю себя выпячивать вперед и не люблю таких людей. Но если дело касается того, что мне интересно - танцев или учебы - то я просто упорно иду к своей цели и стараюсь сделать это хорошо. А успех приходит сам собой!

Людмила Миркутова