Выучить Красную книгу наизусть

ЕГЭ - единый государственный экзамен - сдают школьники в 11 классе, а для учеников четвёртых классов ввели ВПР (всероссийские проверочные работы). Первые ВПР российские школьники написали в 2015 году. С 2016 года их проведение стало регулярным. Вот и нас - меня и моего ребёнка - в этом году экзамены не обошли стороной.

Согласно расписанию, экзамен по русскому языку дети написали в два этапа на прошлой неделе. Первый этап - диктант и пара заданий, таких как разбор предложения. Во второй части необходимо работать с текстом (не диктант). Надо составить план, объяснить значения некоторых слов, выписать слово, обозначить его части и т.п. Кроме того, надо поставить ударения на приведённые слова, например: алфавит, брала, занята, километр.

Стоит заметить, что для подготовки к экзаменам мы купили пособия с типовыми заданиями, которые дети разбирали и в школе, и дома.

Следующим предметом, который сдавали дети, стала математика.

Тут всё начинается с простых примеров, а заканчивается задачами, для решения которых надо "пораскинуть мозгами". Причём, на мой взгляд, в некоторых вариантах, они "позаковыристее", чем в других. Например, про шнурки Ослика Иа или головы Змея Горыныча.

Ниже приведены ряд заданий всё из тех же пособий. Честно сказать, некоторые задачи я не смогла решить с первого раза, но, подумав над ними через несколько дней, всё же нашла правильное решение.

И, если с русским языком и математикой всё более-менее ясно - применяй правила, выученные за 4 года, и делай задания, то по окружающему миру у нас с ребёнком при подготовке было много вопросов. Я, конечно, понимаю, что они учили этот предмет четыре года. Но как можно выучить флаги всех стран? Всех животных в разных природных зонах? Или всех насекомых из Красной книги России?

Приведу примеры заданий: * на картинке изображена часть карты, выделены три страны между Северным и Балтийским морями. Надо назвать эти страны, а также определить, к какой из них относится флаг (чёрно-белые картинки, которые приведены ниже). * На картинке изображён человек, надо показать стрелками и подписать головной мозг, колено и средний палец человека. * Изучить прогноз погоды на три дня и ответить на вопросы: в какой день пойдёт дождь, или в какой период года может быть такая температура воздуха.

Отдельно хочу выделить вопрос 10. В его подпункты входят задания, касающиеся региона, в котором ты живёшь: Какой регион? Какой главный город твоего края? Какие достопримечательности, природные сообщества, заповедники, известных людей ты можешь назвать? (В разных вариантах разные определения)

А если попадётся вот такое задание, не думаю, что все дети, без предварительного обсуждения с родителями или учителем, смогут дать ответ на вопрос: "Почему печатные средства массовой информации до сих пор важны для общества?"

Вопросы из той же серии: День медика, 12 апреля, 4 ноября - почему эти праздники важны для общества?

И наконец, задание, которое ввело меня в ступор, и только, подсмотрев в ответы, мы с ребёнком узнали, что в Красную книгу России внесены два жука. Расскажите мне, несведущей, как определить в какой природной зоне обитают данные насекомые?

Можете закидать меня гнилыми помидорами, но не понимаю я предмет "Окружающий мир" в том виде, как он есть сейчас. Мы занимаемся по "бунеевской" программе, где нет чёткого текста. А в рабочих тетрадях, задания в которых школьники выполняют после изучения соответствующего параграфа, может быть вопрос, ответ на который находится в описании к картинке, а не в самом тексте.

Сдают дети ВПР по "Окружающему миру" 26 апреля. Пожелаем им удачи...