Забайкалье готовится к новому учебному году после рекордных вложений

Губернатор Александр Осипов подвёл промежуточные итоги масштабной образовательной стройки в Забайкалье. Четыре учреждения уже сданы, ещё несколько — на финишной прямой.

В Краснокаменске школы №7 и №4 готовы на 94 и 92 процента. В Чернышевске детский сад «Кораблик» — на 98. В Чите и районах — ещё несколько объектов на 90–97 процентов. И всё это — за один год. При этом в школы уже приехали 41 педагог по программе «Земский учитель», а оборудование для физики и музыки поставляют в 348 классов.

Стройка, которой в регионе не видели давно. Но за цифрами остаются вопросы: успеют ли к 1 сентября и что будет с объектами, когда строители уйдут?

Сотни миллионов

В 2026 году Забайкалье обновляет шесть школ и шесть детских садов. Общая сумма финансирования на школы — 267,6 млн рублей, из которых 251,6 млн — из федерального бюджета, остальное — из краевого. На детские сады — более 270 млн. Всего капитальный ремонт затронет 14 образовательных учреждений.

Цифры солидные. Но важно понимать: это не «лишние деньги», а запоздалое, но необходимое вливание в инфраструктуру, которая десятилетиями не знала серьёзных вложений.

Четыре объекта уже сданы:

• школы №7 и №8 в Чите;

• два корпуса Забайкальского краевого лицея-интерната;

• детский сад №1 в селе Акша.

На финишной прямой — ещё несколько объектов. Их готовность впечатляет:

• 98% — детский сад «Кораблик» в Чернышевске;

• 97% — сад «Солнышко» в Красном Чикое;

• 95% — центр развития ребёнка «Алёнушка» в Первомайском;

• 94% — школа №7 в Краснокаменске;

• 92% — школа №4 в Краснокаменске;

• 90% — центр развития ребёнка №71 в Чите;

• 90% — детский сад №10 в Нерчинске.

При этом работы начинали в разное время — кто-то в январе, кто-то в феврале, кто-то весной. Сейчас все объекты синхронизировались на высоком уровне готовности. Осталось дождаться финиша — и убедиться, что «доделать мелочи» не растянется на месяцы.

41 учитель и 348 классов

Параллельно с ремонтами идёт масштабное оснащение школ. Оборудование для кабинетов физики, изобразительного искусства и музыки поставляется в 348 классов по всему региону.

И — ключевое: полностью выполнен план программы «Земский учитель». Из 41 вакансии заключены все 41 контракт. Педагогам выплачены подъёмные — 78 млн рублей. В этом году квота для Забайкалья выросла почти вдвое — с 21 до 41 учителя. Всего с начала действия программы в регион переехали более 170 педагогов.

В этом году на участие поступило более 60 заявок от учителей из 12 регионов страны. Среди них — преподаватели русского языка и литературы, математики, физики. Программа «Земский учитель», запущенная в 2020 году по инициативе президента, продлена минимум до 2030 года. Это значит, что поддержка сельских школ станет долгосрочной.

Программа работает — факт. Но 41 учитель на регион, где сотни сельских школ, — это капля в море. Узкие специалисты, особенно в отдалённых районах, остаются дефицитом.

Масштаб, который требует продолжения

14 объектов за год — строительная активность, которую Забайкалье не видело давно. Но есть несколько «но».

Первое: 267 млн на школы и 270 млн на сады — деньги значительные, но в масштабах региона это лишь начало. Чтобы переломить ситуацию, таких темпов нужно держаться несколько лет подряд.

Второе: все объекты находятся на финишной прямой с готовностью 90–98%. Но «финишная прямая» в стройке — самая рискованная часть. Именно здесь срываются сроки, всплывают недоделки и начинаются традиционные «мы сдадим на следующей неделе». Как быстро объекты будут приняты и начнут работать — покажет сентябрь.

Третье: программа «Земский учитель» даёт результат, но 41 педагог на регион — это немного. Особенно с учётом того, что в некоторых районах школы стоят без учителей физики и математики годами.

Губернатор поблагодарил строителей, подрядчиков, педагогов и всех, кто участвует в этом большом деле. Каждый отремонтированный объект — это новые возможности для комфортного обучения детей.

Масштаб работ впечатляет. Однако в регионе, где школы и сады не видели капремонта по 30 лет, это не просто стройка, а необходимость. И за каждым процентом готовности — дети, которые ждут новых кабинетов, современных классов и учителей, готовых учить и учиться.