Главным минусом Единого госэкзамена ректорское сообщество называет натаскивание, считая, что такая форма итогового экзамена способствует невежеству детей в целом. Пишет РБК.
"Хорошие традиции советской средней школы, которые заставляли думать многочисленными способами, в ряде случаев теряются", - посетовал ректор Национального исследовательского ядерного университета МИФИ Михаил Стриханов.
Среди плюсов системы Единого госэкзамена он назвал возможность поступать в столичные вузы ребятам из глубинки. С переходом на ЕГЭ вектор абитуриентов сместился в сторону иногородних.
Ректор Московского государственного института международных отношений Анатолий Торкунов считает, что гуманитарии должны обладать хотя бы базовыми знаниями по естественнонаучным дисциплинам и наоборот.
- Они же "заточены" только на предметы, по которым они будут сдавать ЕГЭ. Мне кажется, это очень серьезно обедняет и взгляд на мир детей, и вообще их возможность быть высоко востребованными, потому что сегодня все идет на уровне междисциплинарного подхода, - добавил Торкунов.
Он также видит еще один минус ЕГЭ - он снижает мотивацию выпускника для поступления в то или иное учебное заведение. Абитуриенты подают документы сразу в несколько вузов, и теперь университеты "охотятся" за успешными выпускниками, а не наоборот.
Получение высоких баллов ЕГЭ не является гарантией успешной учебы в вузе. "Мы даем все возможности учиться, а если не хочешь - отчисляем. В этом году мы присоединили к себе три университета и один колледж, но, тем не менее, отчислили около 700 человек. Среди них и те, у кого были очень хорошие баллы ЕГЭ", - рассказал ректор Финансового университета при Правительстве РФ Михаил Эскиндаров.
Ректор МГИМО Анатолий Торкунов отметил, что мотивированных ребят из регионов не останавливала и старая система приема. По его словам, в МГИМО 50% поступающих всегда были иногородние, а в последние годы цифра увеличилась до 56%.
